试论新时期小学生数学核心素养培养的策略

作者：周学玲; 胡勇

来源：中国校外教育, 2018, (14): 25.

• 小学数学
• 核心素养
• 培养策略

在数学教育革新发展背景下,广大小学数学教师也逐渐重视起了学生核心素养的培养。小学作为学生各项能力形成、发展的关键阶段,通过加强其核心素养的培养,不仅有助其数学综合学习、应用能力的进一步提升,也能够帮助其掌握更多适合自己的学习方式,不断拓展其创新思维。为此,在新时期,小学数学教师应加强相关培养策略的探索与应用分析。