支架式教学在初中英语写作中的运用——以译林版初中英语8B Unit 8 A Green World为例

作者：庞燕娣

来源：英语广场(学术研究), 2018, (08): 160-161.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2018.08.086

• 初中英语
• 写作
• 支架式教学

支架式教学理论来源于皮亚杰建构主义思想,强调学习者对知识的主动建构,教师为其提供概念框架。将支架式教学应用于初中英语写作中,能够为学生提供丰富的写作素材,使他们自主构建文章的框架结构,进而顺利输出语言。本文将结合教学实例,从问题支架、阅读支架、合作探究、总结反思四个方面分析如何应用支架式教学。