基于ISM模型的SPOC混合式教学效果影响因素研究

作者：杨雪莲; 俞守华^*

来源：现代信息科技, 2019, 3(01): 185-187.

• SPOC混合式教学
• ISM模型
• 结构模型法

SPOC混合式教学模式是现代信息技术与传统教学深度融合的一种创新教学方法,本文运用ISM解析结构模型法,选取了影响SPOC混合式教学效果的11个影响因素,通过构建层次结构模型,理清各层次因素的主次关系,以期为SPOC混合式教学提供参考。

• 单位
  广州南洋理工职业学院; 华南农业大学