摘要

<正>随着新课程改革的逐步落实,传统的高中英语教学方法已经难以迎合新时期的教学需求。在这样的状况下,高中英语教师有必要改变传统的传授式教学模式,尊重学生的主体性,围绕学生学习形成全新的课堂教学模式,不断提高学生的学习积极性。读后续写是一种良好的写作方法,它在高中英语教学中的应用已经较为常见,能够与英语阅读教学紧密结合在一起,提高学生的英语学习兴趣,缓解教师的教学压力。