提高初中英语词汇教学的策略探究

作者：魏巍

来源：第二课堂(D), 2020, (08): 86.

<正>英国语言学家威尔金斯(Wilkins)指出:Without vocabulary nothing can be conveyed.强调词汇在英语学习和运用中的重要性。当前教学中对于词汇教学,存在不尽如人意的现象,诸如模式落后、互动太少、脱离语境等。新课改背景下的英语教师应立足这些词汇教学的短板之处,探讨和创新有效的方法和策略,提升词汇教学的有效性,帮助学生扩大词汇量,为学生英语的学习发展奠定基础。