摘要
<正>学术批评引入课堂以批评袁行霈主编中国文学史为例袁编云:"王安石写诗与作文一样,也有重视实际功用的倾向。但是他也把诗歌看作是抒情述志的工具,偏重于抒写个人的情怀,反映的生活内容也更为丰富,所以其诗歌的艺术成就超过了他的散文。"上文云"王安石写诗与作文一样,也有重视实际功用的倾向",既然说"一样",那就是"一样"的,却又云他"把诗歌看作是抒情述志的工具,偏重于抒写个人的情怀",从袁编的转折词"但"字可知,
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单位淮阴师范学院