多种途径积累素材 提高小学作文教学

作者：许娜

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (11): 80-81.

<正>小学习作教学一直是语文教学的难点。如何激发学生对习作感兴趣,如何构思习作一直困扰着语文教师。我在中习作教学时,发现他们由于缺乏对生活的感悟,缺少相关素材的积累,对文字的运用能力差,导致他们在写作时面临着很大的困难,写出来的文章略显幼稚,并且还显得很苍白。虽然如此,教师也不可放松对小学生写作方面的指导。尤其是小学高年级的学