语文阅读教学的主要目标是提高学生的阅读理解能力和语言文字应用能力,促使学生形成良好的阅读习惯。而整本书阅读教学更有利于教师对学生展开系统性的阅读训练,完成阅读教学的目标。因此,在新课程改革背景下,初中教师在开展语文阅读教学时,可以整本书为阅读载体,引导学生把整本书读全、读透。在整本书阅读教学课堂中,教师要有意识地突出学生的主体地位,引导学生掌握整本书阅读方法,促使学生自主展开有效的阅读,获得独特的阅读体验。