创建乡村“温馨校园”的实践与探索

作者：郭春生; 徐德彬; 宋远航

来源：吉林教育, 2022, (24): 3-5.

• 温馨校园
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乡村温馨校园建设是义务教育高质量发展的重要保障,更是为儿童创造美好生活世界的重要举措。乡村温馨校园具有教育性、乡土性、情感性的本质属性,学校在创建过程中进行实践和探索,从改善办学条件入手,打造人文和谐的校园文化,让孩子们在乡村得到成长的乐趣和人生的启迪。立足五育并举,突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育,提升办学水平,促进乡村教育发展。实践证明,乡村温馨校园的创建是教育改革和发展的必然趋势,是促进学校可持续发展的不竭动力。