为研究将民族优秀传统文化融入思想政治理论课的途径，本文结合现阶段将民族优秀传统文化融入思想政治理论课中民族优秀传统文化教育渠道较窄等不足之处；分析将民族优秀传统文化融入思想政治理论课的意义，提出将民族优秀传统文化融入思想政治理论课需要构建三位一体的开发机制、创新型转化优秀传统文化时代价值等解决措施，以期为相关人员提供参考意见。
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