摘要

<正>我国教育资源的发展受到历史和现实等多重因素的影响,尤其是城乡二元结构下城市优先的发展战略。这导致了教育资源的配置表现出明显的“城市取向”,并呈现城乡教育资源的地域不平等和结构性失衡。一方面,农村教育与当前农村经济发展存在严重脱节,无法满足乡村振兴对教育的需求;

  • 单位
    九江职业大学信息工程学院