幼儿园是学生接受教育的第一个场所,由于幼儿的身心尚未发育成熟,因而对教学水平以及教学模式的要求相对较高。幼儿教育的主要目的是帮助幼儿形成良好的价值观雏形,初步培养其学习能力,进而为其日后的学习生活打下良好基础,促进其身心的健康成长。本文通过探讨幼儿园家园共育的有效策略,旨在为幼儿教育质量的提高贡献有用的建议。
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