<正>新课改前，在小学音乐课堂上，教师多采用单向灌输的教学形式，学生在课堂中处于被动地位，以至于学生很难体会到音乐的动人之处。为了切实落实新课改中自主探究、灵动教学的教育理念，在指导学生学习音乐知识时，教师应当改变自身的教育思想，结合音乐课程教育特色，为学生打造相对健全的教育体系，从而最大限度地调动学生的学习兴趣，充分提高学生学习音乐知识的主动性，逐步促进学生音乐素养的发展。一、巧用微课，实现灵动自学预习环节是学科教学中的一个重要环节，
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