高职院校公共英语的大班教学问题

作者：李鹏

来源：文教资料, 2020, (17): 228-227.

• 高职院校
• 公共英语
• 大班教学
• 项目学习(PBL)

本文概括说明了高职院校公共英语大班教学的原因和大班教学的优势,分析了大班教学存在的突出弊端,并针对这些弊端,结合本校公共英语课程体系建设的初步成果,提出了相应的解决方案,针对仍然存在的问题提出了初步的建议。

• 单位
  南京信息职业技术学院