<正>【活动背景】临近开学,中山市某高中高三学生梁某乘坐父亲驾驶的轿车返回家乡,途中发生车祸,经抢救无效于当晚不幸去世。得知该消息后,该生的几位同伴(张某、邱某、蔡某、郭某)出现了一系列生理、心理和行为上的应激反应。【活动理念】美国心理学家伊丽莎白·库伯勒·罗斯在1969年出版的《论死亡与濒临死亡》一书中提到了“哀伤的五个阶段”[1]: