基于心理资本的中小学教师心理素质提升策略

作者：周玉娟

来源：基础教育研究, 2020, (21): 83-85.

• 中小学教师
• 心理素质
• 心理资本

随着我国社会的发展和教育改革的不断推进,对教师的要求也越来越高,具备良好心理素质的教师才能对工作中出现的种种心理问题进行调适。通过采取一定措施开发教师的自我效能感、希望、乐观和韧性等心理资本,可以提升教师的心理素质,从而提高个人及组织绩效,获得竞争优势。

• 单位
  黔南民族师范学院