诗歌主场，工具性与人文性齐飞——统编教材一年级诗歌课文教学案例

作者：金卓颖; 严爱萍

来源：新课程导学, 2020, (17): 57.

• 诗歌教学
• 问题
• 解决策略

统编语文一年级上册教材,诗歌出现在拼音、识字和课文三大板块中。拼音和识字板块,诗歌为学好拼音、汉字而生,是一种辅助教学。到了课文板块,诗歌走出幕后,从"配角"一跃而成为"主角"。遗憾的是,作为"导演"的教师,对角色的理解有时也会出现理解偏差、把握失准。