<正>美国国家教育与经济中心旗下的国际教育基准中心的最新研究发现,新加坡、加拿大安大略省、中国香港和中国上海这四个高表现教育体系的领导力项目有一个共同点:都关注学校领导实践的复杂性,使用有效促进领导力发展的行动研究法。行动研究法是一种融教育理论与教育实践于一体的教育研究模式,产生于20世纪的中期,尔后经过兴衰,在70年代再次受到教育界的青睐,这说明了行动研究法本身具有科学性、合理性和实
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