TPACK视域下职业教育O2O教学过程设计探究

作者：赵明丽; 张家祥

来源：教师, 2020, (26): 76-77.

• 职业教育
• O2O
• TPACK
• 教学过程

信息技术的不断进步、学习主体的转变推动了职业教育O2O教学模式的发展,然而目前职业教育O2O无法满足高质量人才培养的需求。文章以学生为主体,以线上线下深度融合为宗旨,以提升教学质量为核心,对职业教育O2O模式下的教学过程进行了相关设计,以供参考。

• 单位
  郑州铁路职业技术学院