指向学生高阶思维发展的单元学历案设计研究——以正弦函数为例

作者：徐利花

来源：理科考试研究, 2023, 30(11): 2-5.

• 单元学历案
• 高阶思维
• 正弦函数

以“正弦函数”的单元学历案为例，剖析在教学中如何依据单元学历案有效整合学科知识内容，加快学生学习的进阶，实现知识持续性建构，促进问题解决能力、创新能力等高阶思维的发展.