依托“读写结合”教学模式构建高效初中语文课堂

作者：范胜昔

来源：家长, 2021, (33): 157-158.

• 读写结合
• 应用途径
• 应用措施

“读写结合”教学模式在提升语感、增强知识运用能力、提升语文学习效能等方面，具有良好的教学价值。教师将“读写结合”教学模式运用在初中语文课堂上时，应注重应用途径、应用措施。