高校构建多维资助模式的根本目的,是引导贫困学生树立正确的受助思想,全面发展其能力与素质。独立学院贫困学生在周围大多同学家庭经济富裕、综合素质远高于自己的情况下,更容易产生自卑、自闭及自我否定的心理,通过分析新时期独立学院多维资助育人的必要性,探索以经济资助为主,品质培养、心理建设、能力提升为辅,高校各部门全员参与、全程资助的多维立体精准资助育人新途径。
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