新课程改革高度重视对地理问题的研究。教师通过对地理问题的研究,不仅可以有效开展探究性学习和合作学习,而且有利于落实对学生地理核心素养的培养。本文以人教版高中地理新教材必修一第四章"如何提升我国西南喀斯特峰丛山地的经济发展水平"教学设计为例,探讨"问题研究"模块对学生探究精神、实践能力、合作意识及地理核心素养培养的重要作用。
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