利用乡土美术课程资源，培养学生创新精神

作者：刘伟

来源：中国文艺家, 2019, (09): 231.

• 美术
• 课程资源
• 创新

开展乡土美术课程主要是为了满足学生的个性化需求,根据当地的传统和具有的特征,合理的运用学校和社区现有的课程资源,从学生的个性发展入手,在一定程度上将老师和学生具有的主观能动性、自主性以及创造性等全面展现,充分发现培养学生创新精神的主要影响因素。