摘要

思想政治课堂中常见的"伪议题"有偏离目标的议题、故弄玄虚的议题、华而不实的议题、流于形式的议题等。议题式教学是一个新事物,作为教育改革、课程改革的一种新尝试,需要我们进一步探索。