<正>针对孩子的不良行为,鼓励强化与之相反的行为,就会使不良行为弱化和改变。事例分享在一次大型义务咨询活动中,我接待了一个六岁小男孩的父母。这位母亲坐在我桌子对面的椅子上,孩子坐在母亲的腿上,父亲站在身后。这位母亲说孩子就是坐不住,找了几家医院,说是多动症。我观察这个孩子还真是"多动",没一刻闲着,东瞧瞧西望望,孩子似乎不知父母带他来这里
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