“混合式教学”视域下学生学科核心素养培育的策略探析

作者：应学超

来源：中学生物教学, 2021, (23): 12-13.

• 学科核心素养
• 混合式教学
• 教学策略
• 高中生物学

随着教育信息化的发展,混合式教学逐渐成为教育改革的新风向。从混合式教学视角出发,结合实际教学案例,总结了文献学习、社会调查、课堂互动、课堂讨论、实验研究和项目研究等多种培养学生生物学学科核心素养的有效策略。