随着新高考政策的实施，教育部明确提出了“一核四层四翼”的评价体系，为高中政治课堂教学指明了方向。同时，新高考背景下，高中政治考查的方向、内容也随之发生转变。基于此，高中政治教师必须从传统“知识灌输”的教学模式下解放出来，指向新高考下的要求优化教学设计，不断提高高中政治课堂教学质量，以更好地满足新高考下的教学要求。本论文结合新高考下的政治教学要求，分析了高中政治课堂教学现状，并随之提出了针对性的教学路径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
