<正>苏教版语文教材按不同的教学模块编写,其中必修三第四专题的模块主题是"寻觅文言津梁",共包含六篇文言文。"津梁"本义是桥梁,比喻能起引导作用的人或事物,加上"寻觅"二字,是否意味着编写者希望教者积极探索文言文学习的多种途径,从而使学生也能在教师的不断"寻觅"中领悟文言之妙呢?一、活用翻译,激发兴趣因为文言和现代汉语在词汇、句式表达上有较大差异,所以,学生学习文言文都要过翻译理解这一关。师生把较多时间都消耗在了文言实词、虚词在含义、
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
