目前，网络教学存在线上教学设计能力不足、课程评价制度不完善、教学效果有待提高等问题。“教学存在感”的实现及网络课程教学效果的进一步提高，需要完善课程评价体制，可以借助人工智能技术，进行线上平台测评；加大课程过程性考核力度，及时反馈教学平台学习行为；给予教师课程权利，让课程评价成为“内生需求”，教师可以根据课程特点进行“个性化”的“学习验收”方式。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
