作文教学的弊端与改进策略

作者：曹小明

来源：新课程, 2021, (33): 86.

• 作文教学
• 多读书
• 写范文
• 自由写作

农村学生阅读量不足,见识少;老师对作文教学指导不力,格式化、应试化作文现象严重。要写出好的作文,首先要倡导学生多读多写,老师更要下水创作,鼓励学生细心观察,用心思考,"以我手写我心",记录生活点滴,积累素材,提高写作水平。