对初中生物识图能力培养的探究

作者：杨金翠

来源：家长, 2023, (18): 38-40.

<正>在初中生物教学中，培养学生的识图能力是非常重要的一项技能，但随着社会对人才素质要求的提高，单纯重视识图能力已经不能满足时代发展和教学需要。因此教师在具体授课时应根据教材内容和学生实际情况采用不同的教学方法。在生物学教学中，“重文轻图”是学生普遍存在的问题，在对某些填空题进行思考和讨论时，往往注重从文字材料中寻求支持，而忽略了对图像的理解；而在阅读、看图、解图等教学活动中，许多学生在阅读图、解图的过程中，却不知道该如何去做。阅读和解图能力的缺乏是大部分学生在生物学中遇到的一个很大的问题。在新课标的课程目标中，明确提出了培养学生对课堂上、教室外面的图片等方面的知识和信息的处理能力，这也是生物学教学的主要目的。这表明，阅读和理解图片是一个很基础的生物知识。学生的读图水平是学生对基本生物学知识的掌握程度的直接体现。