紧扣关联性任务 深度品悟知音文化——六上《伯牙鼓琴》教学实录及点评

作者：马圣贤; 孙双金

来源：小学教学设计, 2022, (19): 48-52.

<正>【教学目标】1.正确、流利地朗读课文。2.理解课文的大意，借助语言文字展开想象，体会艺术之美。3.紧扣关联性任务，在朗读与想象中深度理解知音文化。【教学流程】一、揭示课题，感知课文内容师：这节课，我们一起学习《文言文二则》中与伯牙有关的一篇文言文。请大家和老师一起写课题。（学生书空，齐读课题。）师：课题中的“鼓”是什么意思？生：“鼓”应该是“弹”的意思。