幼小衔接阶段的幼儿将面临小学生活，面对与幼儿园不同的小学教学方式，需要幼儿形成一定的倾听能力和正确的倾听行为，这就要求教师利用科学的教育指导促进他们形成良好的倾听习惯，为幼儿步入小学教育阶段奠定良好的基础。文章基于幼小衔接视域幼儿教育的特征，在此基础上对幼儿倾听习惯的培养策略展开了探讨，以期能通过培养幼儿良好的倾听习惯，帮助幼儿更好更快地适应小学教育模式。
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