开展非物质文化遗产教育可以为艺术设计教学提供文化基础和借鉴意义。在高校开设艺术设计类课程时应从民族文化、艺术才能和文化素养三个方面探寻其意义，挖掘部分高校中的艺术设计类课程教学上存在的主要问题，提出在非遗视角下高校艺术设计类课程的教学改革的具体方案，使学生可以明确感受到非物质文化遗产的重要意义。
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