新课程背景下,对于高中化学教师综合素养与教学能力的要求提高,只有具有高素质和专业化的教师才能更好地面对新课程改革,满足教育现代化的需要,从而提高课程教学效果。文章主要针对新课程的理念,分析新课程改革与高中化学教学相关联系、新课程改革与高中化学教师教学能力现状与影响因素、新课程改革与高中化学教师专业化发展的建议等。在下一步的高中化学教育教学中,高中学校和化学教师可以根据以上策略进行落实,来更好地适应新课程改革的变化,更好地推动新时代教育教学的发展。
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