文本再构在小学英语阅读教学中的应用

作者：王美秀

来源：西部素质教育, 2019, 5(05): 251.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201905161

• 再构文本
• 小学英语
• 阅读教学

为了让阅读教学更具趣味性、逻辑性、延续性,提高阅读教学的实效性,文章从三个方面阐述了文本再构在小学英语阅读教学中的应用,具体包括图文并茂,再构文本,激发阅读教学的趣味性;答疑解惑,再构文本,增强阅读教学的逻辑性;联系生活,再构文本,拓展阅读教学的延续性。