基于教育信息化背景下的小学科学课程实践教学初探

作者：王杰; 龙春丽; 李娉婷; 耿滢莹; 龙波; 王颜; 于洪

来源：科技风, 2019, (32): 40.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201932027

• 教育信息化
• 小学科学课程
• 教学
• 探讨

传统的小学科学课程教学模式还停留在板书教学、书本知识、教师的"教"与学生的"学"等过程中,严重影响了教育信息技术在小学科学课程教学的发展,亟待采用信息技术手段来改善小学科学课程教学模式。针对当前小学科学课程实践教学中存在的一系列问题,首先,本文分析了教育信息化在小学科学实践教学中的优势和作用;然后,阐述了教育信息化对小学科学教育所产生的重要影响,最后,通过小学科学课程实践教学案例,体现了教育信息化的内涵。本文旨在阐明基于教育信息化发展背景下对小学科学教学课程改革的重要作用,也为小学科学教学课程改革提供一定的参考和建议。