多项互动,使小学英语课堂充满生命力

作者：王明香

来源：安徽教育科研, 2020, (22): 81-82.

• 多项互动
• 小学英语
• 课堂教学
• 生命力

素质教育强调教学要以人为本。课堂是学生求知,师生间、生生间互动交流与共同发展的主阵地。在课堂教学中教师通过多项互动,提高学生认知能力,锻炼学生思维能力及语言运用能力,让课堂充满生命力。本文笔者结合自身教学实践经验,利用多种教学手段促进课堂多项互动,旨在提高学生学习的主人翁意识,进而提升课堂教学实效。