科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
当下,音乐通识教育作为高校的基础性学科之一,它既是高校课程中的音乐教学课程,也是高校美育课程的重要组成部分,在提升学生音乐能力、综合素质等方面都发挥着不容小觑的作用。其在当下素质教育发展如火如荼的大环境中具备十分深刻的影响力。在素质教育引导改革政策的教学背景要求之下,部分高校音乐通识教育已经开始了自身的变革和发展,相关的教学理念、教学模式、教学方法等都有了很大改善。各大高校在积极探索素质教育应用,如音乐通识教育的过程当中,注重开发音乐通识教育的综合性专业性融合这一领域,使之做到由单一的专业教学向综合性音乐教学领域转变,增强学生的综合音乐素质。当下高校音乐通识课程改革进程当中,仍然处于较为初始的阶段,素质教育与音乐教育的融合之路任重道远,高校音乐通识教育仍需要不断地发展。文章将立足于素质教育在高校音乐通识教育中进行应用的基础状况和发展特点,来分析当前高校音乐通识教学在实施素质教育时所遭遇的问题和局限,并结合相关研究,从现代化教育角度进行切入,来提出建设性意见和建议,为问题的解决提供有效对策,促进高校音乐素质教育课程的长足发展,为推动高校音乐通识教育改革贡献个人力量。
- 单位
