"互联网+教育"已经成为教育改革的必由之路。互联网资源对提高大学英语教学中学生的听说能力有巨大的帮助。本文以江苏省2017年信息化教学设计大赛获奖作品为例,在基于翻转课堂、情境教学和移动教学理念的多维互动教学模式下,探索通过课程平台、单词APP、微课视频、翻译软件、听力变速软件、口语训练软件等信息化教育手段,提高学生听说能力、合作能力和自主学习能力的方法。
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