文本细读，拓展阅读教学的美学价值

作者：黄俭

来源：教书育人(学术理论), 2021, (34): 60-61.

• 文本细读
• 美学价值
• 初中语文

在初中语文教学中,教师要引导学生积极开展文本细读,促使他们提升自己的审美赏析能力。在设计文本细读的时候要注意引导学生开展个性化解读,并尝试将整体和局部融合在一起进行解读。在具体教学中要注意引导学生推敲语言,并开展还原比较,同时还要抓住问题引导学生展开微观分析,并设计一些能促使他们感悟活动。这些方法都能让学生提升文本细读的能力,挖掘文本的美学价值。