领会核心素养内涵 改进科学概念教学

作者：何升

来源：新智慧, 2020, (34): 51-52.

• 核心素养
• 科学概念
• 教学

《义务教育科学课程标准(2011年版)》中明确指出,全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念。笔者在领会核心素养精神的前提下,就科学概念的教学进行了探究。

• 单位
  浙江师范大学