随着新课改的不断推进,教师在高职生物教学中要以创新为动力,寻求新型、高效的课堂教学模式。课堂模式设计中明确学生知识点迁移能力的培养,能利用现有资源加深对生物知识的认识和理解,在短时间内完成生物综合素养的有效提升。