开放题教学培养学生“四能”的路径与方法初探

作者：项艳华

来源：考试周刊, 2018, (68): 51.

• 开放题教学
• 学生“四能”
• 小学教育

开放题的教学与封闭题的教学工作存在一定的区别,对于培养学生"四能"方面的工作具有重要意义。在小学教学实践工作中,重视对学生"四能"培养工作需要建立轻松愉快的学习氛围,培养学生发现问题、解决问题的探索意识;提供给学生充足的自我意见表达的机会,为学生创建问题情景;引导学生进行自我探索和问题分析;构建教学的实践平台,为学生提供争辩的机会。