探讨了组织学习与绩效之间的关系,以及环境动荡性在绩效与组织学习之间的调节效应。研究发现:利用式学习和探索式学习对企业绩效产生正向影响;环境动荡性负向调节利用式学习与绩效关系;探索式学习和利用式学习对绩效的影响是互斥的。研究结论丰富了现有的组织学习理论,并且对企业通过组织学习提高绩效提供参考借鉴。