摘要

近年来核心素养"立德树人"的提出无疑对古诗文教学做出了更高的要求。而现实情况是古诗文教学还存在一些问题,如课堂死板气氛不活跃、偏重语言文字层面文化渗透力低等,本文致力于在核心素养背景下针对这些问题提出一些对古诗文教学的几点思考。