双语教学是外语教学的创新,是推动外语教学改革的动力,因受到学生外语水平的影响,高职院校开展双语教学有其自身的特点。文章从双语教学研究现状,研究意义等方面入手,探索康复治疗导论课的双语教学模式、内容、方法、考核机制等要素,使康复专业其他课程的双语化教学有借鉴价值。
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