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摘要
随着社会的高速发展，互联网得到了较大的发展，我国已经步入信息时代，教育行业也需要转型，数字化学习环境创造出了“翻转课堂”，促进课堂质量的提升，也提高了教学的创新性。在“翻转课堂”背景下，学生可以通过移动设备随时进行学习，充分突出了学生在课堂上的主体地位。目前，互联网学习资源丰富，为学生提高竞争力打下了良好的基础。基于此，该文对数字化学习环境下的“翻转课堂”进行研究，首先对“翻转课堂”做出解释，并对高校实行“翻转课堂”的必要性进行探讨；随后将当前高校应用“翻转课堂”的优势进行阐述；最后基于当前的教学背景，对“翻转课堂”的优化策略进行说明。
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单位长春职业技术学院
