本文通过在北京师范大学实验小学进行冰雪运动行动研究,直面校园冰雪运动开展所面临的困境。通过校内外结合、家校合作、学科整合等多种方式,探索适合本校特色的校园冰雪之路。通过实践研究得出,校园冰雪运动的开展要因地制宜,不宜面面俱到;特色课程的开展应以育人为目的,通过仿冰类运动和滑冰体验等相结合,能够提高学生对冰雪运动技能的掌握;可通过冰雪校园文化的创建和学科整合活动,达到全面育人的目的。
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